市环保局把创建学习型党组织作为更好服务科学发展、加强自身建设的重要举措，不断营造学习氛围、创新学习载体、树立典型示范、完善学习制度，积极推进学习型党组织建设，取得初步成效。
一、 学习有氛围
市环保局党组高度重视并带头开展学习，努力建设学习型领导班子，用实际行动带动全局形成崇尚学习的良好风气。坚持高标准高质量地搞好党组中心组学习，完善学习计划，通过学习报告会、专题讲座、务虚研讨等多形式开展学习，加强对重大问题的专题研讨，加强学习成果和经验的交流。坚持帮学、带学，围绕经济社会发展和环境保护工作中的重点课题，围绕党员干部关注的热点问题，党组成员带头讲党课、做辅导，宣讲理论、分析形势、讲解政策，帮助党员干部解决学习实践中的难点、思想认识上的困惑。
市环保局党组十分重视党员干部学习，强调要紧密围绕党和环保中心工作开展学习，更好地为党和国家工作大局服务，为环境保护事业发展提供坚强有力的保证。局机关党委年初制定了《2010年学习型党组织创建工作计划》，明确了创建工作的指导思想，部署了具体的工作措施和要求。局系统各党支部按照建设学习型党组织的要求，认真组织实施学习，坚持联系承担的工作职责开展学习研究，做到工作学习化，学习工作化。在局党组的示范带动下，在机关党委和各党支部的精心组织下，全局党员干部自觉勤奋学习，重视学习、勤于学习的氛围浓厚。
二、 学习有载体
在继承好传统好做法的基础上，市环保局深入探索新形势下组织学习的特点和规律，不断创新形式载体，使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。在充分发挥党支部主阵地作用的同时，重点运用好夜学、网络、讲坛、宣传橱窗等多种载体，加强理论学习和工作研究，提升干部素质。
1、坚持实行夜学制度。每月第一周的周一晚上，全体干部职工集中夜学，严格执行考勤制度，确保学习时间、学习内容、学习效果。今年已组织3次夜学，每次根据环保工作实际，确定不同的学习重点，学习形式多样，学习内容丰富，主要有思想大讨论、专题辅导、专家讲座、观看教育片、谈体会谈心得等方式。
2、开办“环保讲坛”。每季度邀请知名专家教授作专题报告、讲座辅导，集中学习、以讲带培、以讲促研。“环保讲坛”在选题上坚持政治理论与环保中心业务工作相结合，在讲坛受众上由局机关党员干部扩大到局系统全体干部职工，并根据讲坛内容延伸到全市各县（市、区）环保部门领导班子和基层站所负责人。自去年讲坛开办以来，先后邀请上海市委党校、温州市委党校、华东师范大学、温州大学等行政院校、高校的知名教授作专题报告、讲座4次。参加了讲座。
3、开设环保网络课堂。目前，已开设网络课堂共14讲，学习内容涵盖了中国特色社会主义理论体系、学习实践科学发展观、践行社会主义核心价值体系、环保中心业务工作等方面，党员干部参与学习不再受到地域、时间和场所的限制，打造了人人参与学习的良好环境。
4、建立合作办学机制。充分发挥各自技术、人才优势，在环境保护的教育培训和项目科研方面开展大力合作。合作办学的内容具体包括建立环保专家库、科技人才库，开展专业性业务知识培训，开办学历教育等，通过开展系统性、专业性、科技性教育培训，大力提升环保干部队伍的综合素质和业务能力。同时，市环保局在政策保障方面积极采取措施，鼓励年轻干部结合岗位需要坚持自学和进行在职教育，努力为年轻干部进修学习创造环境与条件。
三、 学习有榜样
在推进学习型党组织建设中，市环保局采用典型引路的方法，让党员干部们学有榜样。通过认真总结各地环保部门和基层站所创造的成功经验，培育和宣传先进集体和先进个人，充分发挥典型的示范带动作用。
去年9月，该局党组决定在全市环保系统开展创建“四好处室（单位）”活动，要求全市所有机关处（科）室和基层站所，根据“学习好”、“管理好”、“服务好”、“廉政好”的要求开展创建。“学习好”作为“四好”创建的首要目标要求，要求处室（单位）深入开展学习教育活动，积极参与创建学习型机关活动，政治理论和业务学习制度健全，内容充实，形式多样，时间保证；要求处室（单位）在创建活动中，创出学习教育工作特色，形成典型经验，以点带面，带动全局，形成良好的学习风气。
为深化“四好处室（单位）”创建活动，该局在去年年底开展了以创建“十佳环保基层单位和十佳环保标兵”为内容的争创“双十佳”活动，树立了一批先进环保基层单位和个人。今年，我局对“双十佳”先进单位和个人开展了一系列的宣传活动，通过《温州日报》、《中国温州》网站、电视台等媒体大力宣传“双十佳”先进事迹，组建先进事迹报告团，到各县（市、区）进行事迹宣讲，组织全市环保基层站所负责人到“双十佳”所在单位观摩学习，以典型示范，以典型引路，全面推进学习型党组织建设。
四、 学习有制度保障
市环保局在学习型党组织建设工作的推进中坚持把制度建设作为基础环节，在建立制度、完善制度、执行制度上下功夫，用科学规范的制度促进和保障党员干部学习。
1、严格执行“三会一课”制度。各党支部按照有关要求，适时组织集中学习或安排自学，进一步丰富学习内容，合理安排党员集中教育时间。
2、建立健全了督学机制。各党支部明确工作职责和工作任务，学习型党组织的创建任务由党支部书记负全责，组织委员和宣传委员具体落实，机关党委负责带领和监督各支部的学习。
3、建立健全了评学机制。结合“四好处室（单位）”创建活动，细化“学习好”的标准，明确党支部和党员学习的要求，形成科学、合理的述学、评学机制。以学习型党组织创建推动“四好”创建。
